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【石分家长学校论坛】——家长之声(7)
  • 发布时间: 2019-12-02 16:34    发布人: xmjy    阅读数:
  • 踏入校门,眼前的一切都是那么美好:优美的环境,雄厚的师资,超牛的班级,亲切的老师,优秀的同学,仿佛这一切都是与生俱来的缘分。孩子能够进入厦外石分学习,对他而言,是一种幸运,也是一种幸福,更是对他从小学到初中九年里,努力拼搏的一种认可与肯定。在这里,衷心地感谢这一路走来的所有老师和学校,今天的一切都是您们辛勤教育与栽培的结果。作为家长,孩子能够取得今天的成绩,我由衷地为他感到高兴和自豪!儿子蔡延杰现在就读于高一8班,对于这个学校和班级,孩子称心,家长如意。心情愉悦,学习便是水到渠成的事情。

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    说起教育孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给我们数不清的欢乐和幸福。孩子一天天在长大,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的高中生,他的变化带给我们一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母的这个学堂里也在不断地学习和进步,既是我们教会了孩子,也是孩子教会了我们。在家庭教育方面,通过这些年的生活与实践,陆续把点滴心得体会写下来,一则如实记录自己的所思所想;二则希望与家长们交流,共同提高;三则让自己对孩子的教育进行更深层次的思考与促进。

    一、关于分数

    从小学开始,我对孩子就是这样要求的,只要学习态度好,考试考多少分都不会怪他,所以,孩子考试对分数没什么压力,所以很少有发挥失常的时候,成绩也差不到哪去。孩子就习惯了像考试一样认真做作业,像做作业一样地轻松考试。到了初中,我重新告诉孩子:考试,只要考出你的真实水平就可以。比如,某次考试,你的真实水平是90分,你考了90分,就很好。如果因为某种原因,你只考了70分,那爸爸妈妈就会为你遗憾,因为你的努力付出没有得到对等的回报。在我们家,分数引起的反应基本上是波澜不惊的,考100分也好,80分也好,没什么太大的反响。人生处处是考场,从容面对,考出自己真实水平就好。在我们家,物质也不与分数、成绩挂钩。物质上的东西,能给生活带来便利,在家庭经济能承受的,就会给孩子买,与成绩没关系。我认为,那种挂钩很容易培养孩子的功利思想,而偏离了学习和生活的本质。我的理念是,在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱、不缺爱,到外面走弯路的概率就要小很多。

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    二、享受生活

    教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。我觉得,享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始。有一次,他奶奶对孩子说:你父母对你这么好,你一定要好好学习,长大报答你的父母。我及时更正了这种说法,我对孩子说:对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,好好活着,每一天。所以,学习只是孩子生活中重要的一部分,但不是全部。交朋友、看电影、适当上网玩游戏、放松的去乡下陪伴疼爱他的奶奶、外公外婆,这让孩子的生活充满了爱,生命之火激情燃烧。我在他的每一篇作文中,都感觉到了孩子对爱的理解。

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    三、阅读经典

    阅读经典,是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典,必定有它的卓越之处。从今年开始,我就让孩子开始阅读外国经典名著。从而孩子也开始强烈地感觉到,他的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。也许在阅读的时候,并不一定能感觉到明显的效果,但是写起作文来,笔下的文采一定会仿佛不是自己的,涓涓流出。这就是文化的熏陶,在不知不觉中融入到了阅读者的生命。所以,我建议家长不要让孩子读那种快餐书籍,比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等,要读经典的世界名著。可能刚开始读,会找不着感觉,但读上两三本,就会找到节奏。有一次,我问儿子:你阅读名著时,感受到愉悦了吗?儿子说,感受到了!那一刻,我非常欣慰。因为,愉悦,是最高层次的享受。从阶段性的作用上讲,阅读经典可以使语文成绩提高十分左右,这十分左右对于中高考来说,是多么的重要。

    四、润物细无声

    现在的孩子叛逆心理极重,我儿子也不例外。比如阅读,听音乐这些事情,我做得很随意,不露痕迹,根据孩子的情绪来,在他想休息或者做其他事的时候,我会尊重他的意见,不强行摊派。

    五、训练独立性

    从小,我就有意识地培养孩子的独立性。因为,孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的选择,这是最重要的。因为,人生很多事情不是只有一个选择,可以有很多选择,每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。比如:在儿子五岁的时候,天气很热,从幼儿园出来,很渴,想要喝饮料。我就给他钱,让他自己去买。可能是害羞,因为从未尝试过,害怕,就不肯自己去。我告诉他,现在你有两个选择,一是自己去买,然后喝。一是自己不去买,那就忍着,回家再喝水。孩子犹豫了一下,选择了不去买,忍着。我觉得这也是一种选择,就尊重孩子,也不评价他。小学时,放学下雨了,我也不会主动送伞。我知道,他总会想办法的,比如,和同学共用,比如在教室里先做作业。因为,我知道孩子比我想像中更加聪明,总会想到办法。再比如:现在买衣服,我只负责出钱。上次,和同学一起去买地摊货,几十元买了一件衣服。我说,还行,但建议你把那些线头剪一下,别让人一眼就看出地摊货。第二次,又去买了一件,拿回来就觉得小了。我也没评价他,只是建议送给一个比他小一点的朋友穿。这都是孩子自己的选择,我们要尊重他,不作负面评价。就是这样,孩子一路思考,我一路尊重,孩子渐渐长大了,遇事不逃避,学会思考,有自己的主见。

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    六、关于粗心

    经常听见有家长这样说自己的孩子,我家孩子这次错的题目好多都知道做,就是粗心啊。在这里,我想谈一谈我的观点。从五年级开始,我就告诉孩子:粗心,就是能力差,学得不扎实的表现!任何时候,都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力,如果具备了这些能力,偶尔丢一两分,可以理解,超过五分,就是能力还欠缺,学得不扎实。这个观点,我从孩子五年级开始就和他交流,孩子也渐渐认同。所以,正常情况下他都能发挥出真实的水平,这个观点应该起了很大的作用。

    七、培养孩子的能力

    家长要放手,在可控的范围下尽量放手。比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不满意,骂他,甚至代替他做了,当时事情的效果可以打90分。但请家长注意,这90分,永远是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你让他做,用他不反感的方式指点一下,这一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。所以,家长要学习聪明地示弱,把机会让给孩子,并及时鼓励肯定孩子。我们终将老去,要学会把舞台适时地让给孩子,让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中,不断长大,独立,然后超越父母。长江后浪拍前浪,我现在常常很幸福地被儿子拍死在沙滩上。

    八、赏识孩子,扶持自信,呵护自尊

    中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面,却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误。当孩子做得对的时候,我会及时肯定他,表扬他。我平时在同朋友谈话时,谈到孩子的时候,我会充分肯定孩子身上的优点。他偶尔听到,表面会装作不在意,实际上,他很在意,得到肯定的这些优点,他一定会继续坚持,越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当孩子出现错误的时候,就事论事地分析。不啰嗦,不翻旧账。正确面对事情,改正就好。事情过了,继续过美好的生活,不要把负面情绪过分强调和延伸。

    生而有涯,学而无涯,作为家长,加强学习,科学教子,且努力做到家庭教育与学校教育一同成长,成为孩子人生路上的优秀引路人,为孩子的健康成长创造更广阔的蓝天!

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    文/高一8班蔡延杰家长

    编辑/李超雄